PERAN PELAYANAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PADA ANAK SEKOLAH MINGGU DI HKBP SIDORAME
DOI:
https://doi.org/10.51689/y9kdqn63Keywords:
Pendidikan Agama Kristen, Pembentukan Karakter, Anak Sekolah Minggu, Pelayanan Gereja, HKBP SidorameAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis peran pelayanan Pendidikan Agama Kristen (PAK) terhadap pembentukan karakter anak Sekolah Minggu di Gereja HKBP Sidorame. Anak-anak merupakan generasi penerus gereja dan bangsa, sehingga penting bagi gereja untuk menanamkan nilai-nilai Kristiani sejak dini melalui pendidikan iman yang terstruktur dan relevan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelayanan PAK di Sekolah Minggu memiliki kontribusi yang signifikan dalam membentuk karakter anak, seperti kejujuran, kasih, ketaatan, kerendahan hati, dan tanggung jawab. Pembentukan karakter ini terjadi melalui kegiatan pengajaran Alkitab, pujian, doa, serta interaksi dengan guru Sekolah Minggu yang menjadi teladan iman. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan media pembelajaran dan keterlibatan orang tua yang masih minim. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara gereja, guru, dan orang tua untuk mengoptimalkan hasil pendidikan karakter anak.
Downloads
References
Baginda Sitompul, Debora Sitohang, Anrian Simamora, & Binsar Simanjuntak. (2024). Pelayanan PAK di Gereja Bagi Anak Sekolah Minggu. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(1), 24–32. https://doi.org/10.61132/jbpakk.v1i1.51
Ferianti, Y. (2021). Pentingnya Etika Kristen Dalam Pendidikan Agama Kristen Terhadap Anak Sekolah Minggu Sebagai Dasar Pembentukan Karakter. Inculco Journal of Christian Education, 1(2), 81–94. https://doi.org/10.59404/ijce.v1i2.19
Flesia Nanda Uli Boangmanalu. (2023). Tantangan Dan Strategi PAK Anak dalam Konteks Indonesia Masa Kini. Jurnal Filsafat Dan Teologi Katolik, 6(2), 01–15. https://doi.org/10.58919/juftek.v6i2.64
Ilat, I. P., Talangamin, S., & Wullur, K. A. (2021). Pendidikan Agama Kristen Bagi Anak Sekolah Minggu Di Era Digital (Penggunaan Media Pembelajaran Superbook Bagi Anak Usia 5-12 Tahun). Montessori Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini, 2(2), 1–9.
Nikolaos, N., & Arifianto, Y. A. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Karakter Naradidik. MANTHANO: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(1), 42–52. https://doi.org/10.55967/manthano.v2i1.26
Nurliani , Manik, M., Damanik, T., Manalu, F. W. S., & Singarimbun, B. F. (2024). Pelayanan Guru Pak Terhadap Kedisplinan Dan Karakter Rohani Anak Sekolah Minggu Di Gjai. Jurnal Ilmu Pengetahuan Naratif, 5(3), 259–266.
S, D. L., Prasetya, D. S. B., Tafonao, T., & Hasanah, U. (2023). Optimalisasi Pendidikan Kristen Anak Usia Dini: Transformasi Pelaksanaan Pelayanan Sekolah Minggu di Lingkungan Gereja. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 8061–8072. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5543
Siswoyo, H. (2018). Sekolah Minggu Sebagai Sarana Dalam Membentuk Iman. SANCTUM DOMINE: Jurnal Teologi, 7(1), 121–134.
Widiyanto, M. A., & Nostry, N. (2021). Strategi Pelayanan Guru Sekolah Minggu Bagi Pertumbuhan Rohani Anak. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 2(2), 276–286. https://doi.org/10.47530/edulead.v2i2.83
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Winda Erlina Purba, Nurliani Siregar, Arnita Simanjuntak, Josua Manurung, Emelia Trianatasia Munte (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
